第七卷 后记

  
  
  
    好久不见。我叫白鸟士郎。有一部作品叫做《女骑士歌牌》。我看完之后本想写一部《女教师歌牌》来着……但没成功。一点灵感都没有……。嘛，无所谓了。这次《农林》中有修学旅行的故事，所以和以往稍有不同。过去《农林》都是以「农业「为题材，这次我将主题变为了「农业高中生「。详细的内容请看正文，那普通学科和农业学科这两科的学生真有那么不一样吗……说起这个问题，不知为什么总感觉农业科的多数学生都很活泼豁达。就算是问老师们（尤其是转任到普通高中的基本课老师们）这个问题，他们也都会说，果然还是感觉农业科的孩子比较开朗豁达。总给人一种温柔、从容、容易接近的感觉。以上评价都属于精神层面，在身体素质方面，也有数据表明了农业科和普通科的不同之处。曾经担任过农业高中的校长H老师（理科老师），在普通中学任职的时候，每天必做的事情就是捡垃圾。传闻垃圾中最多的是烟蒂（真怀旧啊？），其次就是有关过敏性药物的包装板（用手指把药片压扣出来后剩下的东西）于是对学生的过敏反应抱有兴趣的H老师就从保育老师那里拿到了一些数据，用以调查有多少学生苦恼于过敏症状。H老师去过不少学校任职，通过比较在此期间积累的数据，发现在城市学校和地方学校、升学率高的学校和非升学率高的学校之间，患有过敏疾病的学生比率并没有差别。然而H老师在调任到农业高中之后，却得到了堪称惊奇的数据。农业高中的学生过敏反应比率比其他学校的都低。H老师曾担任过那个地方保育教研会的校长，所以就试着搜集了其他学校的数据，结果还是发现只有农业高中的数据不一样。紧接着，他又试着搜集了整个县（当时）五所独立农业高中的数据，好像不管是哪所学校，其学生过敏反应比率都比普通学科学校的低。这是由于选择农业高中的学生的特殊性质所致呢，还是由于农业高中这样的环境使然呢，这个问题一直也没弄清楚，最后也就得出了这么一个结论：说在农业高中上学的学生们拥有一个比其他学校都好的学习环境。我觉得……能从鼻孔堵塞、肌肤瘙痒的压力中解放出来，从某种程度上也造就了农高学生那种独特的开朗豁达吧。好了，如果想更详细地了解这个故事，敬请各位阅读H老师的著作《教师生涯》（文艺社）。里面描写了老师在学校里的各种体验，非常有趣哦！《农林》动画化后，受到了很多人的照顾。采访对象的农业高中的学生、各位老师，还有动画的取材（好像是叫外景这么个名字），都给大家添了不少麻烦。不管是已经毕业的同学们，还是离任的各位老师，他们都给我讲关于修学旅行的各种故事，给我看修学旅行指南和相片，请允许我边回想这些镜头边提笔写下这些文字。特别是对花了一个小时上课时间，接受采访的当年2F班的学生们和班主任A老师，明明当时应该是一节「听奇怪职业人讲故事」这样概念的一节课，最后我倒本末倒置地成了单方面一直听故事的人，而且他们还没有任何道歉的意思……但也多亏如此我才写出了这本书！谢谢！！在有关冲绳信息方面，也收到了来自读者朋友们的大量邮件和信件。借此机会谢谢大家。邀请我来参加小型（mini)轻小说庆典的各位实践委员们，来参加活动的各位小说迷们，这段时间承蒙你们照顾了。按照一般情况，我应该从「小说是什么」这个段子开始说起，不过这次却跳过了这种解说，能想说什么就说什么，真的很开心！此次现场漫谈是由岐阜县关市的NPO（非营利组织）法人「飞镖」大人主办的，我也和来参加漫谈的各位朋友聊得很开心。老朋友I先生和H先生还特意从很远的地方赶来……真的真的很过意不去。关于东浓地区的珍贵植被方面的问题，M阁下刚刚也在现场为我做了详细解说。谢谢。同时我也要向推荐介绍我的S本老师致以感谢。真心感谢一直牵挂我的师傅和事务所的各位同事们，谢谢大家！然后感谢特别参加网上应援评论活动的美浓加茂市的藤井浩人市长，还有美浓加茂市政府的各位先生们和长良川铁道先生，从动画计划开始之前就承蒙各位的诸多照顾，谢谢。个人认为这本书的内容并不是很好（我有自知之明），所以批判声也比较多。尽管如此，大家还是这么支持我，所以考虑到对内容酌情处理反而是对大家的不尊重，今后我打算要写出更加给力的作品来。请多关照。下一部作品将是这一部的大反动，我有种农业梗大爆发的预感。四天农一定会众望所归、展振雄威，所以敬请期待！！六六闪读 663d.com